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Architektur anders denken
Architektur anders denken Weltweit wachsen die Städte rasant. Laut einem UN-Bericht entstehen so viele neue Gebäude, dass rechnerisch alle fünf Tage eine Stadt von der Größe der französischen Hauptst
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Aqua and Agri-PV
Aqua and Agri-PV Etwas unscheinbar sieht es aus, das Versuchslabor im Kleinformat, kaum größer als zwei mal zwei Meter. Himbeeren, Brombeeren und Johannisbeeren gedeihen darin, überdacht von zwei Phot
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Antreiben
Eva Marie Muehe „Oft fällt es mir schwer, Dinge einfach hinzunehmen, wie sie sind. Ich will wissen, was sie ausmacht, wie sie zusammenhängen und ineinandergreifen.“ Eva Marie Muehe ist promovierte Bio
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Antivirale Therapien
Wir stiften innovative Forschung Indem wir Antivirale Therapien verbessern Bereich Wissenschaft & Forschung Thema Wissenschaft Typ Programm Zielgruppe Wissenschaftler:innen Darum geht es Antivirale Th
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Anmeldung Preisverleihung Artur Fischer Erfinderpreis 2023
Anmeldung zur Preisverleihung Artur Fischer Erfinderpreis 2023 Die Preisverleihung des 12. Artur Fischer Erfinderpreises findet am 12. Juli 2023 im Haus der Wirtschaft in Stuttgart statt. Agenda hier
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Anmeldung NUR für SuS Preisverleihung Artur Fischer Erfinderpreis 2023
Anmeldung NUR für Schülerinnen und Schüler zur Preisverleihung Artur Fischer Erfinderpreis 2023 Du hast diese Seite mit einem speziellen Link oder QR-Code erreicht und hast erfolgreich am Schülerwettb
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Ankommen und Dranbleiben – Individualisiertes Lernen in digitaler Lernumgebung in der Ausbildung an beruflichen Schulen
Ankommen und Dranbleiben – Individualisiertes Lernen in digitaler Lernumgebung in der Ausbildung an beruflichen Schulen Im Projekt Ankommen und Dranbleiben – Individualisiertes Lernen in digitaler Ler
Ankommen und Dranbleiben – Individualisiertes Lernen in digitaler Lernumgebung in der Ausbildung an beruflichen Schulen
Kurzbeschreibung
Im Projekt Ankommen und Dranbleiben – Individualisiertes Lernen in digitaler Lernumgebung in der Ausbildung an beruflichen Schulen erarbeiten berufliche Schulen gemeinsam mit Fachberater:innen pädagogische Konzepte für den Einsatz digital gestützter Bildungsinhalte.
Durch Einbindung digitaler Werkzeuge und Materialien sowie Umsetzungshilfen soll individualisiertes Lernen ermöglicht werden. Auf diesem Weg werden die Potentiale der Berufsschüler:innen gefördert.
Die Koordination des Projekts “Ankommen und Dranbleiben” erfolgt durch das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, die Projektförderung durch die Baden-Württemberg Stiftung.
Weitere Projektpartner sind das Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg, das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg sowie das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg.
Ziel
Das Projekt sucht Antworten auf die Frage, wie individuelle Förderung mit digitalen Medien in der beruflichen Schule angelegt sein muss, damit sie zum Erfolg führt und das Risiko für Ausbildungsabbrüche vermindert wird.
Bei der Beantwortung dieser Frage leistet das Projekt auch einen Beitrag dazu, digitale Standards zu entwickeln und digitale Bildungsinhalte weiter zu etablieren, um diese sowohl im Klassenzimmer als auch in distance-learning-Lehreinheiten einzusetzen.
Das Programm ist beendet.