Stabil - Schule als Chance

Kurzbeschreibung

Eine starke Schulbindung und gelingende Bildungsteilhabe sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiche Bildungsbiografien. Schulabsentismus stellt dabei eine der größten Herausforderungen im Bildungssystem dar. Wiederholtes oder längerfristiges Fernbleiben vom Unterricht gefährdet nicht nur den schulischen Erfolg junger Menschen, sondern auch ihre gesellschaftliche Teilhabe und ihre beruflichen Perspektiven.

Schulabsentismus ist dabei in der Regel nicht Ausdruck mangelnder Motivation oder individuellen Versagens, sondern entsteht häufig aus einem Zusammenspiel individueller, familiärer, schulischer und gesellschaftlicher Faktoren.
Mit dem Programm Stabil – Schule als Chance setzt die Baden-Württemberg Stiftung einen langfristigen, wissenschaftlich fundierten Schwerpunkt, um Schulabsentismus besser zu verstehen und wirksame Lösungsansätze für Baden-Württemberg zu entwickeln.

Ziel

Ziel des Programms ist es, evidenzbasierte Ansätze zur Prävention und Intervention von Schulabsentismus zu entwickeln und die Schulbindung sowie Bildungsteilhabe nachhaltig zu stärken. Den Auftakt bildet eine wissenschaftliche Studie, die die Situation in Baden-Württemberg schulartübergreifend untersucht, den aktuellen Forschungsstand bündelt und Handlungsempfehlungen für Politik, Wissenschaft und Praxis entwickelt.
Auf Grundlage der Studienergebnisse sollen ab 2028 sowohl bestehende erfolgreiche Ansätze als auch neue Modellvorhaben gefördert und weiterentwickelt werden.

Langfristig verfolgt das Programm insbesondere folgende Ziele:

• Schulabsentismus frühzeitig entgegenzuwirken,
• Bildungsteilhabe und Schulbindung nachhaltig zu stärken,
• Schulen bei der Entwicklung wirksamer Präventions- und Interventionsstrategien zu unterstützen,
• die Zusammenarbeit von Schule, Familie, Jugendhilfe und Wissenschaft auszubauen sowie
• erfolgreiche Ansätze sichtbar zu machen und ihre Übertragbarkeit auf andere Schulen und Regionen zu fördern.
   

Aktueller Stand

Das Programm befindet sich derzeit im Aufbau. Zum 1. Oktober 2026 startet eine auf zwei Jahre angelegte wissenschaftliche Studie zum Thema Schulabsentismus in Baden-Württemberg. Sie untersucht schulartübergreifend Ursachen, Einflussfaktoren sowie bestehende Präventions- und Interventionsansätze und schafft damit eine fundierte Grundlage für die evidenzbasierte Weiterentwicklung des Programms.
 

Derzeit sind keine Bewerbungen oder Förderanträge möglich.
Weitere Informationen zum Programm werden zu gegebener Zeit veröffentlicht.