Im Zeitalter der Wissensgesellschaft werden neue Prüfungskonzepte erforderlich, die nicht mehr das Wissen, sondern die Handlungskompetenz abprüfen. In den neuen Ausbildungsordnungen ist der Paradigmenwechsel bereits vollzogen. Damit ändern sich die Anforderungen an die ehrenamtlichen Prüferinnen und Prüfer. Waren bislang exzellente Fachspezialisten für die Durchführung von Prüfungen gefragt, so müssen sie künftig neben dem Fachwissen in stärkerem Maße als bisher auch über pädagogische und methodisch-didaktische Kompetenzen verfügen.

Ziel des Projektes der Baden-Württemberg Stiftung ist die pädagogisch-didaktische Qualifizierung der ehrenamtlich tätigen Prüferinnen und Prüfer, die in der Gesellenprüfung eingesetzt werden. In der ersten Pilotphase wurde von einem berufspädagogischen Institut ein Qualifizierungskonzept entwickelt und erprobt. Das Projekt wird vom Baden-Württembergischen Handwerkstag e.V. im Auftrag der Stiftung durchgeführt.