Mit dem Programm Netzwerk Bildungsforschung will die Baden-Württemberg Stiftung die empirischen Grundlagen und die Forschungskapazität in Baden-Württemberg in der Bildungsforschung weiter stärken.

Ziel des Programms ist der Aufbau eines interdisziplinären Forschungsnetzwerks, in dem Forschergruppen verschiedener Fachrichtungen, Standorte und fachlicher Zugänge gemeinsam Themen der empirischen Bildungsforschung bearbeiten. Das Netzwerk soll sich an der aktuellen nationalen und internationalen Forschung orientieren und langfristig auch eigenständig agieren.

Prof. Ulrich Trautwein (Universität Tübingen) übernimmt als Sprecher die Leitung des „Netzwerkes Bildungsforschung“. Unterstützt wird er von einem Team, dessen Besetzung mit Prof. Bernd Fitzenberger (Universität Freiburg /ZEW Mannheim), Prof. Reinhold Nickolaus (Universität Stuttgart) und Prof. Beatrice Rammstedt (GESIS Mannheim) die interdisziplinäre Ausrichtung des Netzwerkes widerspiegelt.

Gemeinsamer Forschungsschwerpunkt des Netzwerkes ist der Bereich der Übergänge in die berufliche Bildung und den Beruf. Ein vielschichtiges Themenfeld, das bislang nur wenig erforscht ist. Es umfasst beispielsweise Forschungsfragen zum Einfluss sozialer, schulischer und außerschulischer Kontextfaktoren auf den Bildungsverlauf, zur Entwicklung und Relevanz spezifischer Kompetenzen für den schulischen und den Ausbildungserfolg sowie zur Wirkung pädagogischer Interventionen und Institutionen im Übergangssystem. Unter Berücksichtigung und Nutzung vorhandener Daten strebt das Netzwerk darüber hinaus an, langfristig eine verlässliche und aussagekräftige Datenbasis für die aktuelle bildungspolitische Diskussion in Form eines „Baden-Württemberg Panels“ zu generieren. Die im Netzwerk bearbeiteten Forschungsfragen lassen sich grob in zwei Cluster unterscheiden. Das erste Cluster legt den Fokus auf individuelle Charakteristika    (z. B. familiärer Hintergrund, Motivation etc.) und Leistungsvariablen oder Kriterien für erfolgreiche Übergänge. Ein Teilbereich dieses Clusters ist die Entwicklung adäquater Assessmentinstrumente als Grundlage für alle weitergehenden Untersuchungen. Den Schwerpunkt im zweiten Cluster bilden die Kontext- und institutionellen Faktoren im Rahmen der Übergänge. Beide Cluster sind miteinander verschränkt und auch innerhalb vieler Projekte sind beide Faktoren gleichermaßen relevant. Mit neun überwiegend interdisziplinär angelegten Verbundprojekten startet das Forschungsnetzwerk zum Jahresbeginn 2013. Eine Liste der Projekte ist zum Download unten eingestellt.

Wesentliche Arbeitsweise des Netzwerkes Bildungsforschung ist neben der Forschung die gemeinsame Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und seine Offenheit für interessierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die im Umfeld der Thematik arbeiten. Im Rahmen des Programms werden regelmäßig Veranstaltungen durchgeführt, die der weiteren Vernetzung dienen. Es sollen sukzessive weitere Forschungsprojekte aufgenommen werden. Deren Auswahl erfolgt vorbehaltlich der zur Verfügung stehenden Mittel und auf Basis der Empfehlungen eines programmbegleitenden Expertenkreises sowie unter Einbindung des Netzwerkleitungsteams.

Das Programm Netzwerk Bildungsforschung schließt an das von 2007 bis 2011 durchgeführte Programm Bildungsforschung der Baden-Württemberg Stiftung an. Wie bereits im Vorgängerprogramm ist das Landesinstitut für Schulentwicklung Projektträger für die Baden-Württemberg Stiftung.